Постпандемическое поведение ребенка

Это повод для беспокойства, потому что это были два года изоляции, потеря семьи и друзей, полностью изменившаяся социальная жизнь, изменения в рутине и усиление страха и неуверенности в будущем. Когда-то, когда мы спрашивали ребенка - Кем ты хочешь быть? Ответ был немедленным. В настоящее время большинство наших детей и подростков не уверены в своем будущем. 

​

Дети, находящиеся в процессе социального обучения и развития, пожинают плоды, которые принесла нам пандемия в негативном ключе. Им трудно общаться, доверять другим людям, делиться друг с другом игрушками или едой, следовать приказам и правилам и учиться, задерживают чтение и другие учения. 

​

Мы видим, что поведение детей изменилось с возвращением в школу, одни возбуждены, другие замкнуты. 

​

С таким серьезным фактором, как Covid 19 в глобальном масштабе, пандемия повлияла на цикл детского и подросткового развития из-за проблем с мозгом, иммунологических и даже гормональных изменений. Дети и подростки ежедневно страдают от психологических проблем:

​

• Повышенная тревожность с учащенным сердцебиением;

• депрессия;

• Расстройства пищевого поведения (увеличение аппетита или снижение интенсивности аппетита); 

• Льготный период;

• Электронные зависимости и пристрастия (видеоигры, сотовые телефоны, компьютеры и телевидение)

​

Негативные факторы разнообразны, но нельзя не упомянуть и о семейных и социальных стрессах, нарушающих развитие ребенка. В условиях социальной изоляции многие семьи дольше оставались дома, многие родители были уволены, что также повлияло на психологические и финансовые проблемы, при этом дети избавились от проблем своих родителей и в итоге получили те же психологические проблемы, только проявляющиеся иначе, чем у взрослых. продемонстрировать. 

Подростки тоже пострадали за эти два года пандемии, с отсутствием очных занятий и запуском онлайн-занятий, многим из них будет сложно распознавать свои эмоции в ближайшем будущем, или скажем в настоящем, у них начнут чаще возникать негативные мысли, таким образом, будучи юношей в состоянии выживания, а не опыта, то есть выживающего изо дня в день, а не живущего другими мыслями и позитивным стремлением к будущему. И все это приводит к факторам нарушения поведения, расстройств настроения и депрессии. 

​

ЧТО МЫ ДОЛЖНЫ СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ ПОМОЧЬ ПСИХИЧЕСКОМУ ЗДОРОВЬЮ НАШЕГО ПОКОЛЕНИЯ?

Во-первых, проявите терпение и сочувствие к тому, через что они проходят и/или прошли. Во-вторых, поддерживать больше диалогов и показывать, что реальный мир лучше виртуального, так как виртуальный мир делает детей более агрессивными, асоциальными, тревожными и конкурентными. 

​

Не бойтесь обращаться за помощью и говорить, что не можете, ведь никто не может быть все время сильным, мы нужны друг другу для победы. Принятие помощи, когда это необходимо, не является неудачей, это полезно для нашего психического здоровья. Давайте позаботимся об эмоциях наших детей, подростков и даже о себе (родителях и опекунах).