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cinco principios para criar a un adulto sobresaliente
Legado es el legado que se deja en el alma, el carácter y la identidad generación tras generación que puede dar un nuevo significado y dirección a la historia familiar.
Ten un punto de partida concreto para criar a tus hijos, establece principios. Los principios son bases que sustentan, la primera causa, raíz o razón de algo, también se refiere a un primer momento, principio o comienzo de una acción, de un proceso. Son convicciones orientadoras que ayudan mucho en la dirección de nuestro comportamiento, en la toma de decisiones y en la construcción de nuestra identidad. Está relacionado con el legado, con lo que se puede compartir entre generaciones.
Me gusta pensar en los principios como punto de partida de cualquier proceso, y todo en la vida consiste en pasos. O defines por dónde quieres empezar, o empezarás desde el punto de partida que ellos definieron para ti, porque los principios también son conjuntos de normas o estándares que se siguen consciente o inconscientemente.
¿Tienes la sensación de que a veces actúas con tus hijos como tus padres actuaron contigo? ¿Alguna vez ha mirado a su hijo como si se estuviera mirando en un espejo? ¿Viste tu miniatura en tu hijo? ¡Principios!
Criar niños emocionalmente sanos, independientes, resolutivos, capaces de transformar personas y espacios, bien resueltos, realizados y equilibrados es un desafío inmenso, pero no es imposible y se vuelve más fácil cuando se tiene un punto de partida bien definido. Para ayudarte con esta tarea, he separado 5 principios importantes para criar a un adulto sobresaliente.
1 . Primero cuídate a ti mismo para que puedas cuidar a tu hijo
Los niños aprenden más con el ejemplo que con las palabras. Haz lo que digo, no lo que hago no funciona con niños, de hecho, no funciona con nadie. Eres el primer modelo a seguir, la primera y más importante referencia en la vida de tu hijo.
Es común, especialmente para la madre, dejar de pensar en sí misma después del nacimiento del niño, pero no es saludable. Tu vida continúa, necesitas que te guste en quién te estás convirtiendo, siéntete feliz de hacer feliz a tu hijo. Recuerde que la vida del niño es una extensión de la suya, pero no suya.
dos . ¡El niño es tuyo, pero su vida es suya!
Durante el embarazo imaginamos un millón de formas sobre cómo vamos a educar a nuestros hijos, cómo será su vida y qué vamos a hacer por ellos. Cuando nacen, asumimos la posición de leones y leonas, los protegemos, proveemos, velamos, alimentamos e inconscientemente proyectamos en ellos nuestros sueños y expectativas.
Por un momento hacemos que sus vidas sean inseparables de las nuestras, ¡ahí es donde está el peligro! Nuestros hijos no son nuestra segunda oportunidad de vivir, su infancia no es la nuestra, tampoco sus anhelos y sueños. No podemos proyectar y tratar de suplir nuestra escasez, dolor y sueños en nuestros hijos, esta es una receta para la frustración y la desilusión.
Puede que hayas soñado con un niño perfecto, pero créeme, no existe. No intente controlar el comportamiento de su hijo, intente dirigirlo. Nunca esperes que sea bueno en lo que te gustaría que fuera, reconoce y señala lo que es natural en él. Tampoco le des lo que no recibiste de niño, la infancia que tuviste no es su realidad, así que no tiene sentido hacerlo.
3 . ¡Repara a tu hijo!
Me gusta un pasaje bíblico que dice que un padre amoroso disciplina a su hijo. La corrección, la disciplina no es violencia contra la voluntad y la identidad del niño, sino una expresión de amor. Nuestro cerebro se desarrolla gradualmente en base a las experiencias que tenemos. La parte de nuestro cerebro responsable de nuestra toma de decisiones, lógica, percepción del peligro y razonamiento, entre otros, se desarrolla hasta aproximadamente los 22 años de edad. Esto significa que las decisiones que tomamos en la niñez, la adolescencia y cómo percibimos el mundo son poco confiables e inseguras.
No seas autoritario al aplicar la disciplina, ser inflexible e imponente tampoco ayuda. Conviértase en una autoridad en la vida de sus hijos, hágalo siendo un ejemplo de todo lo que le gustaría ver en la vida de su hijo. Autoridad no es el que manda, sino el que dirige hasta que el niño tenga la condición y capacidad de tomar sus propias decisiones.
4 . Ayúdalo a encontrar un propósito y construir una identidad.
El propósito y la identidad son los ingredientes principales para un adulto equilibrado y consistente, con un sentido de capacidad y logro, de éxito y alta autoestima. El propósito tiene que ver con el propósito, con la contribución que su hijo puede hacer al mundo, y tiene que ver con sus dones y talentos naturales.
Perdemos tanto tiempo diseñando el hijo que nos gustaría tener, que no logramos apreciar la singularidad de lo que tenemos. Su hijo tiene habilidades, talentos y dones únicos, enfatice esto. No habla demasiado, es hábil para expresarse. No es eléctrico, es ágil. No es desordenado, es curioso, ingenioso y creativo. Aprende a ver el lado positivo de sus rasgos que te molestan.
La identidad es un conjunto de características físicas, cognitivas y conductuales que hacen que su hijo sea único. Aunque son gemelos, sus identidades son diferentes. Anime a su hijo a que le guste quién es, a ver la belleza en su singularidad. Señale y haga declaraciones sobre sus éxitos, sus habilidades. Dedique tiempo a escuchar sus ideas, emprenda su juego, invierta tiempo y dinero en el desarrollo de las habilidades, talentos y dones naturales de su hijo. 5 . Enseñar finanzas y trabajo.
Me gusta el dicho de que es mejor enseñar a pescar que dar el pescado, es una gran verdad. Tienes que enseñar a tu hijo a pescar, pero debes dejarle elegir si lo hace con caña o con red, desde la barca o desde el barranco. Esto significa que debemos enseñarles la importancia y el valor del trabajo, pero debemos dejarles elegir cómo hacerlo.
Haz lo que amas y no tendrás que trabajar si quieres un día en tu vida. Este es un pensamiento ligado al propósito y la identidad, puede parecer romantizar la obra, pero es una verdad que pocos pueden ver. En tu hijo hay dones y talentos que pueden solucionar los problemas de otras personas y generar una buena remuneración. ¿Haces lo que amas? ¿Tu trabajo está relacionado con tu don o talento? Si la respuesta es no, este es un buen principio para ser integrado en su legado a su familia.
Hable con su hijo sobre dinero, sobre inversiones y emprendimiento. Hágale pensar en cómo monetizar sus dones y talentos, cómo generar ingresos. ¡Enseñar a ahorrar, pero no enseñar qué hacer con el dinero no tiene sentido! Aprenda lo que no le enseñaron y luego enséñele a su hijo. Rompe el patrón de comportamiento generacional, establece un nuevo comienzo, un nuevo punto de partida.
Ten un punto de partida concreto para criar a tus hijos, establece principios. Los principios son bases que sustentan, la primera causa, raíz o razón de algo, también se refiere a un primer momento, principio o comienzo de una acción, de un proceso. Son convicciones orientadoras que ayudan mucho en la dirección de nuestro comportamiento, en la toma de decisiones y en la construcción de nuestra identidad. Está relacionado con el legado, con lo que se puede compartir entre generaciones.
Me gusta pensar en los principios como punto de partida de cualquier proceso, y todo en la vida consiste en pasos. O defines por dónde quieres empezar, o empezarás desde el punto de partida que ellos definieron para ti, porque los principios también son conjuntos de normas o estándares que se siguen consciente o inconscientemente.
¿Tienes la sensación de que a veces actúas con tus hijos como tus padres actuaron contigo? ¿Alguna vez ha mirado a su hijo como si se estuviera mirando en un espejo? ¿Viste tu miniatura en tu hijo? ¡Principios!
Criar niños emocionalmente sanos, independientes, resolutivos, capaces de transformar personas y espacios, bien resueltos, realizados y equilibrados es un desafío inmenso, pero no es imposible y se vuelve más fácil cuando se tiene un punto de partida bien definido. Para ayudarte con esta tarea, he separado 5 principios importantes para criar a un adulto sobresaliente.
1 . Primero cuídate a ti mismo para que puedas cuidar a tu hijo
Los niños aprenden más con el ejemplo que con las palabras. Haz lo que digo, no lo que hago no funciona con niños, de hecho, no funciona con nadie. Eres el primer modelo a seguir, la primera y más importante referencia en la vida de tu hijo.
Es común, especialmente para la madre, dejar de pensar en sí misma después del nacimiento del niño, pero no es saludable. Tu vida continúa, necesitas que te guste en quién te estás convirtiendo, siéntete feliz de hacer feliz a tu hijo. Recuerde que la vida del niño es una extensión de la suya, pero no suya.
dos . ¡El niño es tuyo, pero su vida es suya!
Durante el embarazo imaginamos un millón de formas sobre cómo vamos a educar a nuestros hijos, cómo será su vida y qué vamos a hacer por ellos. Cuando nacen, asumimos la posición de leones y leonas, los protegemos, proveemos, velamos, alimentamos e inconscientemente proyectamos en ellos nuestros sueños y expectativas.
Por un momento hacemos que sus vidas sean inseparables de las nuestras, ¡ahí es donde está el peligro! Nuestros hijos no son nuestra segunda oportunidad de vivir, su infancia no es la nuestra, tampoco sus anhelos y sueños. No podemos proyectar y tratar de suplir nuestra escasez, dolor y sueños en nuestros hijos, esta es una receta para la frustración y la desilusión.
Puede que hayas soñado con un niño perfecto, pero créeme, no existe. No intente controlar el comportamiento de su hijo, intente dirigirlo. Nunca esperes que sea bueno en lo que te gustaría que fuera, reconoce y señala lo que es natural en él. Tampoco le des lo que no recibiste de niño, la infancia que tuviste no es su realidad, así que no tiene sentido hacerlo.
3 . ¡Repara a tu hijo!
Me gusta un pasaje bíblico que dice que un padre amoroso disciplina a su hijo. La corrección, la disciplina no es violencia contra la voluntad y la identidad del niño, sino una expresión de amor. Nuestro cerebro se desarrolla gradualmente en base a las experiencias que tenemos. La parte de nuestro cerebro responsable de nuestra toma de decisiones, lógica, percepción del peligro y razonamiento, entre otros, se desarrolla hasta aproximadamente los 22 años de edad. Esto significa que las decisiones que tomamos en la niñez, la adolescencia y cómo percibimos el mundo son poco confiables e inseguras.
No seas autoritario al aplicar la disciplina, ser inflexible e imponente tampoco ayuda. Conviértase en una autoridad en la vida de sus hijos, hágalo siendo un ejemplo de todo lo que le gustaría ver en la vida de su hijo. Autoridad no es el que manda, sino el que dirige hasta que el niño tenga la condición y capacidad de tomar sus propias decisiones.
4 . Ayúdalo a encontrar un propósito y construir una identidad.
El propósito y la identidad son los ingredientes principales para un adulto equilibrado y consistente, con un sentido de capacidad y logro, de éxito y alta autoestima. El propósito tiene que ver con el propósito, con la contribución que su hijo puede hacer al mundo, y tiene que ver con sus dones y talentos naturales.
Perdemos tanto tiempo diseñando el hijo que nos gustaría tener, que no logramos apreciar la singularidad de lo que tenemos. Su hijo tiene habilidades, talentos y dones únicos, enfatice esto. No habla demasiado, es hábil para expresarse. No es eléctrico, es ágil. No es desordenado, es curioso, ingenioso y creativo. Aprende a ver el lado positivo de sus rasgos que te molestan.
La identidad es un conjunto de características físicas, cognitivas y conductuales que hacen que su hijo sea único. Aunque son gemelos, sus identidades son diferentes. Anime a su hijo a que le guste quién es, a ver la belleza en su singularidad. Señale y haga declaraciones sobre sus éxitos, sus habilidades. Dedique tiempo a escuchar sus ideas, emprenda su juego, invierta tiempo y dinero en el desarrollo de las habilidades, talentos y dones naturales de su hijo. 5 . Enseñar finanzas y trabajo.
Me gusta el dicho de que es mejor enseñar a pescar que dar el pescado, es una gran verdad. Tienes que enseñar a tu hijo a pescar, pero debes dejarle elegir si lo hace con caña o con red, desde la barca o desde el barranco. Esto significa que debemos enseñarles la importancia y el valor del trabajo, pero debemos dejarles elegir cómo hacerlo.
Haz lo que amas y no tendrás que trabajar si quieres un día en tu vida. Este es un pensamiento ligado al propósito y la identidad, puede parecer romantizar la obra, pero es una verdad que pocos pueden ver. En tu hijo hay dones y talentos que pueden solucionar los problemas de otras personas y generar una buena remuneración. ¿Haces lo que amas? ¿Tu trabajo está relacionado con tu don o talento? Si la respuesta es no, este es un buen principio para ser integrado en su legado a su familia.
Hable con su hijo sobre dinero, sobre inversiones y emprendimiento. Hágale pensar en cómo monetizar sus dones y talentos, cómo generar ingresos. ¡Enseñar a ahorrar, pero no enseñar qué hacer con el dinero no tiene sentido! Aprenda lo que no le enseñaron y luego enséñele a su hijo. Rompe el patrón de comportamiento generacional, establece un nuevo comienzo, un nuevo punto de partida.
AYUDAR A SU HIJO A CONSTRUIR SU IDENTIDAD ES UNA DE LAS COSAS MÁS IMPORTANTES QUE PUEDE HACER POR ÉL
¿Qué es la identidad? ¿Quién eres tú? ¿Lo que te define?
¿Cómo respondería a estas preguntas? Según el diccionario, la identidad es un conjunto de características que distingue a una persona y permite individualizarla. Para la psicología, cada buena y mala experiencia que tienes a lo largo de tu historia define quién eres. Desde un punto de vista neurocientífico, cada buena o mala experiencia que has tenido hasta ahora ha alterado significativamente la estructura del funcionamiento de tu cerebro y ha creado patrones de comportamiento que definen quién eres.
Nuestro cerebro se desarrolla a lo largo de nuestra vida y tiene una función increíble conocida como plasticidad cerebral, que es la capacidad de cambiar su estructura de funcionamiento en función de las experiencias que hemos vivido y los estímulos recibidos. Cada vez que te enfrentas a algo que te desafía, cuando necesitas resolver un problema o una situación compleja, miles de conexiones neurológicas, sinapsis, suceden en milisegundos para que te apropies de nueva información y desarrolles el aprendizaje. Estas conexiones cambian la forma en que funciona tu cerebro e influyen en tu comportamiento y perspectiva hacia el entorno, las cosas y las personas.
¡Sí, nuestro cerebro es increíble!
Debe comprender que el cerebro del adulto y el del niño no son iguales, tienen las mismas capacidades y posibilidades, pero se encuentran en etapas de desarrollo completamente diferentes. Cuanto más pequeño es el niño, menos desarrolladas están sus capacidades cerebrales, por lo que no podemos esperar ni exigir que el niño piense y actúe como adultos porque todavía son niños, no tienen capacidades desarrolladas para hacer eso. Por lo tanto, su hijo no puede percibir las cosas como usted las percibe y no comprenderá las experiencias de la vida desde su perspectiva y proyección.
El niño necesita ayuda y tiempo para construir su aprendizaje y, a partir de las experiencias que tenga, construir para sí mismo un conjunto de características que formarán su identidad. Tú también pasaste por eso, ¡simplemente no lo recuerdas!
El fracaso y el éxito están vinculados a la identidad, al igual que la capacidad de resolver problemas o causar problemas, y un sentido de pertenencia, aceptación e importancia. La mentalidad se construye sobre las características de la identidad, es así como se generan verdades y creencias absolutas.
La paternidad y la maternidad influyen significativamente en la construcción de la identidad y esta influencia puede ser positiva o negativa. La construcción de la identidad es dinámica, subjetiva y articulada a la autoconciencia en relación con la comunicación, el lenguaje, la socialización, la experimentación, y se da de forma activa y afectiva. En este sentido, la identidad es una representación de uno mismo en el entorno a través de características resultantes de la individualidad. Quién crees que eres es la base de cómo te percibes y te presentas a ti mismo.
Una identidad bien construida en el niño genera seguridad, confianza y sentido de capacidad, permanencia y continuidad. Esto hace que las situaciones de adaptación a los cambios y crisis de identidad, que aparecen principalmente en la adolescencia, sean más fáciles de comprender y superar.
Es en la infancia que se construye la mayor parte de los aprendizajes que estructuran el carácter, la personalidad y la identidad. La infancia es la parte más importante de nuestra vida, es lo que explica el adulto en el que nos hemos convertido y es a ella a la que volvemos para resolver cuestiones relacionadas con el carácter, la identidad y el propósito.
Como padres, nos preocupamos e incluso queremos acelerar el desarrollo de nuestros hijos. Cuando los bebés queremos que aprendan a gatear, en cuanto esto sucede queremos que caminen y cuando aprenden a caminar queremos que hablen y así aceleramos su desarrollo y sin darnos cuenta los sometemos a una vara de medir que construimos en base a nuestras expectativas. Encuentro más padres preocupados por terminar con las rabietas y la desobediencia que padres preocupados por el carácter, la identidad y el propósito. Como decía Saint-Exupéry, lo esencial es invisible a los ojos.
La identidad y el carácter son invisibles a los ojos, pero es el suelo que nuestros hijos pisarán durante toda su vida. Ayudarlos a construir su identidad y carácter es lo más importante que podemos hacer por ellos. La identidad y el carácter son los pilares que sustentan el éxito y el fracaso.
¿Como hacer eso? ¡Ser el padre y la madre que tu hijo necesita! Su hijo no necesita la mejor versión de usted, las cosas que el dinero puede comprar, los métodos de crianza disponibles con un solo clic. Tu hijo te necesita, tu referente, el ejemplo. Tu hijo necesita ver en ti los valores, virtudes y principios que quieres que tenga. Así es como se desarrollan el carácter y la identidad. Es un proceso lento que no se puede apresurar ni controlar, pero se puede influir.
Por eso, más importante que dejar una herencia a los hijos es dejar un legado, porque la herencia sólo la recibe el hijo, pero el legado se lo apropia. Apropiarse significa tomar para sí, apoderarse, adaptarse, adaptarse, hacerse propio. No se preocupe solo por señalar el camino que debe seguir su hijo, sino camine con él hasta que se apropie de la dirección y se sienta seguro de ir solo.
¿Cómo respondería a estas preguntas? Según el diccionario, la identidad es un conjunto de características que distingue a una persona y permite individualizarla. Para la psicología, cada buena y mala experiencia que tienes a lo largo de tu historia define quién eres. Desde un punto de vista neurocientífico, cada buena o mala experiencia que has tenido hasta ahora ha alterado significativamente la estructura del funcionamiento de tu cerebro y ha creado patrones de comportamiento que definen quién eres.
Nuestro cerebro se desarrolla a lo largo de nuestra vida y tiene una función increíble conocida como plasticidad cerebral, que es la capacidad de cambiar su estructura de funcionamiento en función de las experiencias que hemos vivido y los estímulos recibidos. Cada vez que te enfrentas a algo que te desafía, cuando necesitas resolver un problema o una situación compleja, miles de conexiones neurológicas, sinapsis, suceden en milisegundos para que te apropies de nueva información y desarrolles el aprendizaje. Estas conexiones cambian la forma en que funciona tu cerebro e influyen en tu comportamiento y perspectiva hacia el entorno, las cosas y las personas.
¡Sí, nuestro cerebro es increíble!
Debe comprender que el cerebro del adulto y el del niño no son iguales, tienen las mismas capacidades y posibilidades, pero se encuentran en etapas de desarrollo completamente diferentes. Cuanto más pequeño es el niño, menos desarrolladas están sus capacidades cerebrales, por lo que no podemos esperar ni exigir que el niño piense y actúe como adultos porque todavía son niños, no tienen capacidades desarrolladas para hacer eso. Por lo tanto, su hijo no puede percibir las cosas como usted las percibe y no comprenderá las experiencias de la vida desde su perspectiva y proyección.
El niño necesita ayuda y tiempo para construir su aprendizaje y, a partir de las experiencias que tenga, construir para sí mismo un conjunto de características que formarán su identidad. Tú también pasaste por eso, ¡simplemente no lo recuerdas!
El fracaso y el éxito están vinculados a la identidad, al igual que la capacidad de resolver problemas o causar problemas, y un sentido de pertenencia, aceptación e importancia. La mentalidad se construye sobre las características de la identidad, es así como se generan verdades y creencias absolutas.
La paternidad y la maternidad influyen significativamente en la construcción de la identidad y esta influencia puede ser positiva o negativa. La construcción de la identidad es dinámica, subjetiva y articulada a la autoconciencia en relación con la comunicación, el lenguaje, la socialización, la experimentación, y se da de forma activa y afectiva. En este sentido, la identidad es una representación de uno mismo en el entorno a través de características resultantes de la individualidad. Quién crees que eres es la base de cómo te percibes y te presentas a ti mismo.
Una identidad bien construida en el niño genera seguridad, confianza y sentido de capacidad, permanencia y continuidad. Esto hace que las situaciones de adaptación a los cambios y crisis de identidad, que aparecen principalmente en la adolescencia, sean más fáciles de comprender y superar.
Es en la infancia que se construye la mayor parte de los aprendizajes que estructuran el carácter, la personalidad y la identidad. La infancia es la parte más importante de nuestra vida, es lo que explica el adulto en el que nos hemos convertido y es a ella a la que volvemos para resolver cuestiones relacionadas con el carácter, la identidad y el propósito.
Como padres, nos preocupamos e incluso queremos acelerar el desarrollo de nuestros hijos. Cuando los bebés queremos que aprendan a gatear, en cuanto esto sucede queremos que caminen y cuando aprenden a caminar queremos que hablen y así aceleramos su desarrollo y sin darnos cuenta los sometemos a una vara de medir que construimos en base a nuestras expectativas. Encuentro más padres preocupados por terminar con las rabietas y la desobediencia que padres preocupados por el carácter, la identidad y el propósito. Como decía Saint-Exupéry, lo esencial es invisible a los ojos.
La identidad y el carácter son invisibles a los ojos, pero es el suelo que nuestros hijos pisarán durante toda su vida. Ayudarlos a construir su identidad y carácter es lo más importante que podemos hacer por ellos. La identidad y el carácter son los pilares que sustentan el éxito y el fracaso.
¿Como hacer eso? ¡Ser el padre y la madre que tu hijo necesita! Su hijo no necesita la mejor versión de usted, las cosas que el dinero puede comprar, los métodos de crianza disponibles con un solo clic. Tu hijo te necesita, tu referente, el ejemplo. Tu hijo necesita ver en ti los valores, virtudes y principios que quieres que tenga. Así es como se desarrollan el carácter y la identidad. Es un proceso lento que no se puede apresurar ni controlar, pero se puede influir.
Por eso, más importante que dejar una herencia a los hijos es dejar un legado, porque la herencia sólo la recibe el hijo, pero el legado se lo apropia. Apropiarse significa tomar para sí, apoderarse, adaptarse, adaptarse, hacerse propio. No se preocupe solo por señalar el camino que debe seguir su hijo, sino camine con él hasta que se apropie de la dirección y se sienta seguro de ir solo.
¡ROMPE EL CERDO DE SU HIJO!
Si pudieras retroceder en el tiempo y tener una conversación seria sobre el dinero con tu yo de niño, ¿qué consejo le darías? ¿Dirías que hay que ahorrar la mayor cantidad de dinero posible para hacer una inversión? ¿Piensa fuera de la caja para tratar de multiplicarlo antes de gastarlo? Todos tendríamos muchos consejos sobre qué hacer y qué no hacer con el dinero.
No puede retroceder en el tiempo y cambiar los errores que ha cometido, pero puede preparar a su hijo para que tome buenas decisiones, piense con originalidad y administre sus finanzas personales de manera inteligente. No cuente con la escuela o la universidad para desarrollar la inteligencia financiera de su hijo, lamentablemente la educación financiera no forma parte de la cultura educativa brasileña.
En 2020, la CNC (Confederación Nacional de Comercio de Bienes, Servicios y Turismo) señaló el endeudamiento de aproximadamente el 67% de las familias brasileñas. Puedes relacionar esto con el año atípico de una pandemia que fue 2020, pero en 2019 el índice ya rondaba el 60%. Esto indica la incapacidad de los brasileños para administrar su vida financiera. De acuerdo conmigo o no, pero estos datos son el resultado de inteligencia financiera no desarrollada.
Muchos padres todavía no entienden que más importante que darle al niño lo que no tuvo es enseñarle lo que no aprendió en la infancia y le falta en la edad adulta. El enriquecimiento no es cuestión de suerte, herencia o destino, sino del aprovechamiento inteligente y estratégico de las oportunidades que ofrece la vida.
¿Qué no te han enseñado sobre el dinero que puedas enseñarle a tu hijo?
• Solución de problemas;
• Aproveche al máximo su don y talento;
• Construye tu identidad y descubre tu propósito;
• Hacer inversiones;
• Mirar desde todas las perspectivas;
• Ser productivo, proactivo e idealizador;
• Administrar el tiempo y los recursos;
• Tener disciplina y desarrollar buenos hábitos;
• Sea un buen oyente y piense antes de hablar;
• Sea generoso y altruista;
• Tener una visión positiva de uno mismo y de los demás;
Si te digo que es posible estimular el desarrollo de la inteligencia financiera de un niño desde el primer año de vida, ¿lo creerías? Los niños aprenden mucho de los patrones repetitivos asistidos, ella está aprendiendo de ti cómo manejar las finanzas, el tiempo, las relaciones, las situaciones difíciles, entre otros.
La inmadurez financiera es uno de los mayores problemas de la vida adulta. Lo que debería ser tan simple como controlar las entradas y salidas de efectivo se convierte en un desafío gigante, se convierte en una bola de nieve y revela la incapacidad para resolver problemas y adaptarse a nuevas situaciones, es decir, revela la ausencia o el escaso desarrollo de la inteligencia financiera.
Una vida financiera saludable implica desarrollar buenos hábitos, la capacidad de enfrentar y resolver problemas, desarrollar poder personal y colectivo, construir identidad y definir propósitos. No es algo fácil y rápido de hacer, toma tiempo, requiere paciencia, esfuerzo, persistencia y constancia.
El desarrollo de la inteligencia financiera de un niño es procedimental, al igual que la enseñanza de matemáticas, portugués y cualquier otro contenido que aprendan en la educación básica. Sinceramente, es absurdo que las finanzas no sean un contenido básico de la educación.
En mi libro Mesada ao Milhão, divido el desarrollo de la inteligencia financiera en 4 fases:
• Etapa I Niños de 1 a 3 años: Las primeras experiencias con el dinero;
• Fase II Niños de 4 a 7 años: Remuneración fija sin condicionamiento, gestión de gastos, planificación e inversión;
• Fase III Niños de 8 a 12 años, entradas, salidas, inversiones y rentas;
• Fase IV Hijos de 13 a 16 años: Últimos años de subsidio;
Cada fase aborda um conjunto de habilidades para serem estimuladas e proporciona desafios e situações reais de vida para a criança resolver abrindo oportunidade para criança lidar com frustração, desejos não atendidos, tempo de espera, conquista, definição de sonhos e estratégias para alcançá-los e Mucho más.
Usando cinco recuadros, le muestro cómo enseñar sobre gastos, inversiones, grandes sueños (a corto plazo), pequeños sueños (a corto plazo) y generosidad/altruismo. Puede acceder a este y otros materiales a través del Código QR. Usando cinco cuadros, le muestro cómo enseñar sobre gastos, inversiones, grandes sueños (a corto plazo), pequeños sueños (a corto plazo) y generosidad/altruismo. Puede acceder a este y otros materiales a través del Código QR.
Entonces hasta me puedes decir: “¡Ah, pero no todo en la vida es dinero! No quiero que mi hijo sea un generador de dinero”. Entonces diré que esto es hipocresía inconsciente porque realmente no todo en la vida es dinero, pero casi todo en la vida depende del dinero para hacerse.
¿Entiendes lo importante que es tener inteligencia financiera? Si enseñas una motivación positiva, una forma correcta de obtener y un medio de gestión lícito y prudente, no hay razón para que el niño se convierta en un generador de dinero. El problema no es el dinero en sí, sino la motivación.
La ausencia en la vida adulta de las habilidades que desarrolla la inteligencia financiera puede desencadenar problemas mayores que ser un "fabricante de dinero" tales como: ser un adulto incapaz de lidiar con sus frustraciones, endeudado, con problemas de autoestima adjuntos, infeliz, descontento y condenado . a la ruina. Dudo que algún padre se sienta bien al ver a su hijo vivir una vida infructuosa y triste.
No puede retroceder en el tiempo y cambiar los errores que ha cometido, pero puede preparar a su hijo para que tome buenas decisiones, piense con originalidad y administre sus finanzas personales de manera inteligente. No cuente con la escuela o la universidad para desarrollar la inteligencia financiera de su hijo, lamentablemente la educación financiera no forma parte de la cultura educativa brasileña.
En 2020, la CNC (Confederación Nacional de Comercio de Bienes, Servicios y Turismo) señaló el endeudamiento de aproximadamente el 67% de las familias brasileñas. Puedes relacionar esto con el año atípico de una pandemia que fue 2020, pero en 2019 el índice ya rondaba el 60%. Esto indica la incapacidad de los brasileños para administrar su vida financiera. De acuerdo conmigo o no, pero estos datos son el resultado de inteligencia financiera no desarrollada.
Muchos padres todavía no entienden que más importante que darle al niño lo que no tuvo es enseñarle lo que no aprendió en la infancia y le falta en la edad adulta. El enriquecimiento no es cuestión de suerte, herencia o destino, sino del aprovechamiento inteligente y estratégico de las oportunidades que ofrece la vida.
¿Qué no te han enseñado sobre el dinero que puedas enseñarle a tu hijo?
• Solución de problemas;
• Aproveche al máximo su don y talento;
• Construye tu identidad y descubre tu propósito;
• Hacer inversiones;
• Mirar desde todas las perspectivas;
• Ser productivo, proactivo e idealizador;
• Administrar el tiempo y los recursos;
• Tener disciplina y desarrollar buenos hábitos;
• Sea un buen oyente y piense antes de hablar;
• Sea generoso y altruista;
• Tener una visión positiva de uno mismo y de los demás;
Si te digo que es posible estimular el desarrollo de la inteligencia financiera de un niño desde el primer año de vida, ¿lo creerías? Los niños aprenden mucho de los patrones repetitivos asistidos, ella está aprendiendo de ti cómo manejar las finanzas, el tiempo, las relaciones, las situaciones difíciles, entre otros.
La inmadurez financiera es uno de los mayores problemas de la vida adulta. Lo que debería ser tan simple como controlar las entradas y salidas de efectivo se convierte en un desafío gigante, se convierte en una bola de nieve y revela la incapacidad para resolver problemas y adaptarse a nuevas situaciones, es decir, revela la ausencia o el escaso desarrollo de la inteligencia financiera.
Una vida financiera saludable implica desarrollar buenos hábitos, la capacidad de enfrentar y resolver problemas, desarrollar poder personal y colectivo, construir identidad y definir propósitos. No es algo fácil y rápido de hacer, toma tiempo, requiere paciencia, esfuerzo, persistencia y constancia.
El desarrollo de la inteligencia financiera de un niño es procedimental, al igual que la enseñanza de matemáticas, portugués y cualquier otro contenido que aprendan en la educación básica. Sinceramente, es absurdo que las finanzas no sean un contenido básico de la educación.
En mi libro Mesada ao Milhão, divido el desarrollo de la inteligencia financiera en 4 fases:
• Etapa I Niños de 1 a 3 años: Las primeras experiencias con el dinero;
• Fase II Niños de 4 a 7 años: Remuneración fija sin condicionamiento, gestión de gastos, planificación e inversión;
• Fase III Niños de 8 a 12 años, entradas, salidas, inversiones y rentas;
• Fase IV Hijos de 13 a 16 años: Últimos años de subsidio;
Cada fase aborda um conjunto de habilidades para serem estimuladas e proporciona desafios e situações reais de vida para a criança resolver abrindo oportunidade para criança lidar com frustração, desejos não atendidos, tempo de espera, conquista, definição de sonhos e estratégias para alcançá-los e Mucho más.
Usando cinco recuadros, le muestro cómo enseñar sobre gastos, inversiones, grandes sueños (a corto plazo), pequeños sueños (a corto plazo) y generosidad/altruismo. Puede acceder a este y otros materiales a través del Código QR. Usando cinco cuadros, le muestro cómo enseñar sobre gastos, inversiones, grandes sueños (a corto plazo), pequeños sueños (a corto plazo) y generosidad/altruismo. Puede acceder a este y otros materiales a través del Código QR.
Entonces hasta me puedes decir: “¡Ah, pero no todo en la vida es dinero! No quiero que mi hijo sea un generador de dinero”. Entonces diré que esto es hipocresía inconsciente porque realmente no todo en la vida es dinero, pero casi todo en la vida depende del dinero para hacerse.
¿Entiendes lo importante que es tener inteligencia financiera? Si enseñas una motivación positiva, una forma correcta de obtener y un medio de gestión lícito y prudente, no hay razón para que el niño se convierta en un generador de dinero. El problema no es el dinero en sí, sino la motivación.
La ausencia en la vida adulta de las habilidades que desarrolla la inteligencia financiera puede desencadenar problemas mayores que ser un "fabricante de dinero" tales como: ser un adulto incapaz de lidiar con sus frustraciones, endeudado, con problemas de autoestima adjuntos, infeliz, descontento y condenado . a la ruina. Dudo que algún padre se sienta bien al ver a su hijo vivir una vida infructuosa y triste.
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